Investigación social

 https://youtu.be/aubnJd0pEhw

PLÁTICAS CON ÁNGELES / UN TINTICO CON LOS ÁNGELES Las personas tenemos distintas habilidades y conocimientos que hacen que resaltemos ante los demás. Algunos talentos están muy alejados de mis conocimientos o capacidades. Cuando me enteré que hay personas que pueden escuchar y hablar con “ángeles” o “energías”, pensé solo en las dos opciones que tenía, creerles o no. Así que quise investigar más sobre estas personas y sus dones.  Me acordé de una vez que fui a la casa de una amiga para arreglarnos para una fiesta y recuerdo que mi amiga nos pidió a las que estábamos ahí que no hiciéramos mucho ruido porque su mamá estaba en una sesión. Después me explicó que si mamá era reikista (angeóloga) y estaba trabajando en el cuarto de al lado. Se me hizo muy interesante y particular que esa sea una profesión con la que una madre cabeza de hogar sostiene muy bien a su familia.  El 29 de Julio del 2022, le pedí el favor a mi amiga que me pasara el número de su mamá, Carolina. Me lo dio y...

 1. Leer el capítulo 6  del libro  Metodología de la Investigación de Sampieri 2. Nivel Literal Responder  las siguientes preguntas 2.1 De dónde nacen las hipótesis? Las hipótesis nacen como la respuesta a una pregunta de investigación, del planteamiento del problema y del marco teórico. Siendo un pronóstico de los posibles resultados que esta investigación pueda dar. También pueden surgir de la reflexión y el replanteamiento de ideas que se van dando a medida que la investigación avanza. 2.2 Qué es una hipótesis nula, alternativa y  estadística? Nula: Las hipótesis nulas son el reverso o contrapartida de las hipótesis de investigación. También constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables, sólo que sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación.  Alternativa:  Las hipótesis alternativas se simbolizan como “Ha” y sólo pueden formularse cuando efectivamente hay otras posibilidades, además de las hipótesis de in...

TALLER 1.     ¿En qué momento de la película se hacen evidentes la etnografía y la observación participante?, ¿por qué y para qué cree usted que se usan estas herramientas y qué consecuencias traen dentro de la historia que se desarrolla en la película? (describa)   La etnografía y la observación participante se hacen evidentes cuando a Jake lo colocan en su avatar y le dan la misión de ir a conocer a los nativos. Esto además de que están mandando a alguien que experimente y evidencie de primera mano todos los acontecimientos que están sucediendo dentro de la comunidad de estudio (los Navi), también aquí aparece el diario de campo en forma de videos realizados por Jake de forma que correspondan a una bitácora. La bitácora o cuaderno de campo que usa Jake sirve para guardar toda la información que va obteniendo de los nativos. El cuerpo o Avatar funciona casi como un portero que le permite a Jake entrar en el territorio de los Navi sin mucho problema. La consecuencia de e...

 TERCER INFORME   El primero de agosto del 2022 tuve mi tercera clase de Investigación Social. Llegué una hora antes para la clase porque el bus de las ocho llegó exageradamente rápido. Me senté en una mesa arriba de café bolsa que tuviera cerca un enchufe y poder cargar mi celular mientras leía mi libro y así hacer tiempo mientras que daban las 8 am. Faltando 10 me levanté para dirigirme al salón y esperar a que empezara la clase. Empezamos leyendo tres bitácoras, dos voluntarias y una al azar. Las cuales fueron muy interesantes y cada una con un punto de vista diferente con temas distintos vistos en clase. Inevitablemente me hizo comparar mi trabajo con el de ellos y tratar de ver que tan alejada estaba de la idea de una bitácora. Llegue a la conclusión que me falta pulirme más y que hay gente muy pro para la escritura, yo no soy una de ellas, pero al final todos tenemos distintos talentos que nos distinguen.    La frase del día que el profesor nos compar...

  SEGUNDO INFORME El lunes 25 de julio llegué una hora antes para la clase de investigación social porque el bus de las ocho llegó exageradamente rápido. Me senté en una mesa arriba de café bolsa que tuviera cerca un enchufe y poder cargar mi celular mientras leía mi libro y así hacer tiempo mientras que daban las 8 am. Faltando 10 me levanté para dirigirme al salón y esperar a que empezara la clase.  Al llegar la mayoría de mis compañeros, el profe empezó la clase leyendo tres ensayos de la clase pasada. Yo solo deseaba que no leyeran el mío ni tampoco que me pidieran leer en voz alta, pues tengo algo de dislexia y me cuesta un poco más al frente de todos. Por suerte no me tocó ninguna de las dos, aunque sé que algún día me caerá el guante. Mientras leían a mis compañeros, iba imaginando cada escena de cómo fue ese día para ellos. Al final dimos algunas opiniones sobre que sentimos o pensamos de los escritos y los dueños de los escritos expresaron lo incómodo que fue para ell...